CNAL

Le 1er mars 2022, le Sénat a auditionné le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse sur le sujet brûlant de la mixité sociale en milieu scolaire. Le constat de la réalité de la ségrégation sociale et scolaire a été largement partagé par les sénatrices, sénateurs et le ministre. Ce dernier a indiqué les grandes lignes de son projet pour accroître la mixité, notamment…

Une étude du CNAL rendue publique en mars 2022 a montré la nécessité de mieux protéger le droit à l’éducation des enfants et adolescents scolarisés dans les établissements d’enseignement privé hors contrat. En effet, l’analyse de près de deux cents rapports de visite, qui nous ont été communiqués, fait souvent état de manquements significatifs à la poursuite des objectifs du socle commun de compétences, de…

L’indice de position sociale (IPS) mesure la composition sociale d’une école ou d’un établissement scolaire. Une décision de justice a conduit le ministère de l’Education nationale à rendre publiques les IPS de chaque école et collège de France métropolitaine et des DROM ; cela concerne les établissements publics et privés sous contrat. Désormais, chacun peut observer, chiffres à l’appui, les ravages de la ségrégation sociale dans…

Le Ministre de l’Education nationale a récemment déclaré vouloir obtenir un recensement régulier du nombre d’atteintes à la laïcité en milieu scolaire. Le CNAL salue cette intention ; il est indispensable de repérer et de dénombrer ces atteintes, puis de les catégoriser afin de les traiter plus efficacement. Mais il faut aller plus loin. Au quotidien, les personnels du 1er et du 2nd degré sont au…

Il existe dans notre pays un séparatisme aussi redoutable que silencieux, qui ne fait ni l’objet de débats médiatiques, ni de livres choc, ni d’actions des gouvernements. Il s’agit de la sécession scolaire que met en œuvre la frange la plus favorisée de la population au bénéfice de ses propres enfants, avec le concours actif de l’enseignement privé catholique (1). Le 22 juillet dernier est…