La liberté de conscience de la France contestée à l’ONU par les Evangélistes

Chaque cinq ans, le Conseil des Droits de l’Homme de l’ONU examine l’application de la convention des droits de l’homme dans les pays membres. EN 2018, la France accueillera ce conseil. La détermination des hiérarchies cléricales à contester la liberté de conscience s’est récemment manifestée, avec une recommandation adressée à l’ONU par le CNEF (conseil national des évangélistes de France). La religion au-dessus de la…

Le CNAL rencontre le Ministère : Laïcité, Public, privé, et hors-contrat sont au programme

La délégation du CNAL a été reçue au ministère le 11 juillet 2017. Elle était composée de Liliana Moyano (FCPE), Karine Autissier (Unsa-Education), Charles Conte (Ligue de l’Enseignement), Eddy Khaldi (DDEN) et Rémy-Charles Sirvent (SE-Unsa).   La raison d’être du CNAL est l’éveil de la liberté de conscience des enfants ; l’École publique est le lieu où cette liberté s’intègre aux enseignements, à travers des approches…

Gloutonnerie de classe

L’enseignement « privé » catholique  manifeste régulièrement sa volonté d’obtenir encore plus d’argent public pour se développer. Pourtant, les finalités de l’école publique et de l’école « privée » ne sont pas les mêmes : quand le « privé » confessionnel a pour objectif de s’approprier les consciences des enfants, l’école publique veut les libérer : c’est cela la laïcité. Un financement des cultes détourné…

N’en déplaise au pape François, l’Ecole publique est laïque

N’en déplaise au pape François, l’Ecole publique est laïque depuis le XIXe siècle, dans son personnel et ses locaux comme dans le contenu de ses enseignements. L’Ecole est un temple du savoir, aucune conviction religieuse n’y a cours. Quand il critique les programmes scolaires français en s’appuyant sur les mensonges du collectif Vigi-Gender, de la Manif pour tous et de la Fondation Lejeune, le Pape…

Collèges privés et ségrégation sociale

Les faits sont tenaces : l’enseignement privé en France (à 96% catholique) nuit à la mixité sociale. La dernière étude[1] de la DEPP[2] rappelle une fois encore que les élèves scolarisés dans les collèges privés sont issus d’un milieu social plus favorisé que ceux du public en moyenne. Pire, cet écart s’est creusé entre 2002 et 2015. La DEPP a classé les collégiens français en quatre groupes selon…